由于每个人都看不到自己头上戴的头巾小学数学逻辑思维题，所以小学数学逻辑思维题，戴蓝色头巾的人看来是一样多，说明蓝色头巾比黄色头巾多一个，设黄色头巾有X个，那么，蓝色头巾就有X+1个。而每一个戴黄色头巾的人看来，蓝色头巾比黄色头巾多一倍。也就是说2（X1）=X+1，解得X=3。所以，蓝色头巾有4个，黄色头巾有3个。
除此之外，做题时还要注意圈关键字，例如一共，还剩，谁比谁多，谁比谁少等等都是基本的数学逻辑思维，这个一定要能够正确理解，三年级做应用题就会轻松很多。数学思维训练50题每一个都有答案部分题目还附了分析，可以让孩子去试讲下，看看是不是理解对了，能讲出来说明掌握的才牢固，理解的也才透彻。
杯子先灌满，因为其他管子都堵了，只有第7根没堵。第三个杯子先装满水，如果水龙头里有足够的水，杯子1应该先注满。3号杯先装水，如图：水从1号杯进入3号杯，因为3号杯的出水口是密封的，水进入2号杯，只能从右边进入7号杯，但是7号杯漏水了。
兔子赛跑：黑兔、灰兔和白兔赛跑小学数学逻辑思维题，黑兔说：“我跑得不是最快小学数学逻辑思维题的，但比白兔快。”则赛跑名次为灰兔黑兔白兔。土地问题：一个忠臣应分得一块正方形土地，南北、东西各100米。此题虽未直接提问，但可引导学生理解正方形面积概念。 脑筋急转弯与趣味数学 什么跑得最快？：答案是风。
连长带着10名战士过河，已经有6个战士过小学数学逻辑思维题了河，没过河的还有几人？ 一只小猫5分钟吃完一条小鱼，5只小猫同时吃5条同样的小鱼要几分钟？2 小化过生日，请来5个小朋友一起吃饭。
【篇一】小学一年级数学思维训练题 15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？解：15 - 9 - 1 = 6 小东后面有6人。14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数小学数学逻辑思维题他是第几个？解：14 - 6 + 1 = 10 张兵从后面数是第10个。
如果按我的解法，我一定会去考虑小学生的上限年纪和下限年纪，还有这第几名会在1到9里面。缩小范围，只可惜这是数学题！首先分解质因数。2134=2×11×97则分数为97，名次2，年龄11。分解质因数，2134=2乘以11乘以97，剩下自己解决吧首先分解质因数。2134=2×11×97则分数为97，名次2，年龄11。
答案很简单：既然俩人都知道高小姐住在哪个楼中。
所以说，方案一：如果你要按每月2日交房租的话房东退你360元后，你在11月2日支付给房东现房屋B房租费1200元，也就是你实际支付：1200-360=840元；方案二：如果按房东说的按21日支付房租的话你得在21日支付1200元。但按你所说的。
牛吃草问题是一种经典的数学逻辑题，旨在通过模拟牛吃草的情况来考察解题者的逻辑思维能力和计算技巧。假设一块草地上有10头牛吃草，20天后草场上的草全部吃完；如果有15头牛，10天后草场上的草也会吃完。
假设每头大牛的吃草速度为A，每头小牛的吃草速度为B，则有12A+60B=16。而原草量640，加上20天新增的草量160，总共为800。因此，（12A+60B）y=800+16y，解得y=8。同样地，2头大牛与60头小牛一起可以吃8天。这个牛吃草问题展示了数学模型在解决实际问题中的应用。
牛顿问题，称“牛吃草问题”，牛每天吃草，草每天在不断均匀生长。解题环节主要有：求出每天长草量；求出牧场原有草量；求出每天实际消耗原有草量（ 牛吃的草量-生长的草量= 消耗原有的草量）；最后求出牛可吃的天数。
牛吃草问题是小学奥数五年级的内容。牛吃草问题是大数学家牛顿提出的（当然，牛顿也是伟大的物理学家），是小学五年级常见的题型，也是比较复杂的题型。分析与解：在牧场上放牛，牛不仅要吃掉牧场上原有的草，还要吃掉牧场上新长出的草。
牛吃草问题是一个经典的数学问题，最早由牛顿提出。如果把“一堆草”换成“一片正在生长的草地”，那么新长出的草虽然在变化，但因为是匀速生长，所以每天新长出的草是不变的。因此，正确计算草地上原有的草及每天长出的新草，问题就容易解决了。
解题时，我们首先设定上层、中层和下层原本分别有x、y、z本书，那么有x+y+z=384。接下来，从上层取出与中层一样多的本数放入中层，这时上层变为x-y本书，中层变为2y本书。再从中层取出与下层一样多的本数放入下层，这时中层变为2y-z本书，下层变为2z本书。
数学思维方法1——集零为整巧解题 我们在平时学习的知识一般都是分层次、分内容的较零散的知识形式，在解答应用题时，就会将我们学习掌握的知识逐个知识点从储存的大脑中调出来分内使用。
这是一道典型的植树问题，两端都种的情况下要在路长÷间隔的后面加上1即可。260÷4+1=66棵 66×2=132棵 6 已知两数和，要求积最大，套用公式即可。即小学数学逻辑思维题：当两个数越接近时，积越大。
小明家晚上7点整准时吃饭。一天，小明吃完饭后开始做作业，做完作业后小学数学逻辑思维题他发现开始做作业时的时针分针与做完作业时的时针分针刚好互换了位置（原来时针的位置现在是分针，原来分针的位置现在是时针）。在9点钟准时睡觉。
