看图识动物。通过《动物大百科》等书籍、动物卡片、贴纸让宝宝对动物有一个大概的了解和整体的影响，在阅读书籍和卡片的时候记住常见动物的主要特征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力。看电视识动物。通过观看《动物世界》、动物卡通动画。
中班动物科学教案设计如下：设计意图：本次活动以“在动物园里”为主题，围绕“动物怎样睡觉”这一线索展开，旨在引导幼儿深入了解动物的不同睡姿，拓展其知识面。活动目标： 知识目标：让幼儿感受动物的多样性睡姿，认识不同动物的睡眠习惯。 情感目标：激发幼儿对动物世界的持续探索兴趣。
幼儿中班主题教案：动物，我们的朋友，可以从以下几个方面进行：主题切入点：小乌龟作为教室临时居民：让孩子们在日常生活中近距离接触、照顾和观察小乌龟，通过亲身体验学习乌龟的生活习性、特征以及与人类的关系。环境布置：动物主题装饰：在教室内增添动物形象、森林情境等装饰，营造浓厚的动物学习氛围。
活动目标： 知道一些水生的名称及其生活习性。知道要保护水的清洁环境。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备： 观看有关内容的动物世界录像或图片。
大班主题教案《动物世界》1 活动设计背景 因本班出现的不活泼现象；为了激发发现幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点而设计。 活动目标 认知动物，情感爱护动物。 探索、发现生活中的多样性及特征。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 培养幼儿敏锐的观察能力。
观看《动物世界》、动物卡通动画，加深宝宝对动物形象的理解。户外观察动物，了解动物形态、能力，如昆虫、小动物等。动物园游学，认识罕见动物，复习知识点，培养爱护动物、保护环境的意识。教学反思 活动加深幼儿对动物的认知，促进情感发展，锻炼思维能力。
各领域渗透：将活动内容与音乐、美工、健康、科学等领域相结合，实现跨领域的教育目标。 生活中渗透：组织幼儿再次参观动物园，加深对动物的了解和认识。 家庭中渗透：引导家长与孩子共同观看《动物世界》等节目，进行说动物比赛，增进亲子关系，同时拓展幼儿的知识面。
三） 发散思维讲述森林动物，鼓励幼儿多角度描述。（四） 创编讲述活动，根据声音创设动物故事。（五） 表演动物联欢会，幼儿表演森林动物生活。（六） 各领域渗透，结合音乐、美工、健康与科学活动。（七） 生活中渗透，带幼儿参观动物园，了解动物。
幼儿园大班教案 篇1 设计思路： 最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门，猫捉老鼠，鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事，于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动，让幼儿懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。 活动目标 引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断，想象。
出于大班孩子积累了一定的关于动物方面的经验，本阶段我们将开展《动物世界》的主题活动，引领孩子去结识探索更多的动物朋友，让孩子自主地去认识动物，关注动物。
户外观察动物，了解动物形态、能力，如昆虫、小动物等。动物园游学，认识罕见动物，复习知识点，培养爱护动物、保护环境的意识。教学反思 活动加深幼儿对动物的认知，促进情感发展，锻炼思维能力。
大班主题教案《动物世界》1 活动设计背景 因本班出现的不活泼现象；为了激发发现幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点而设计。 活动目标 认知动物，情感爱护动物。 探索、发现生活中的多样性及特征。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 培养幼儿敏锐的观察能力。
海洋动物之最大班科学教案核心答案：教学目标 激发幼儿兴趣与情感：通过展示海洋动物的图片或视频，激发幼儿对海洋动物的好奇心和兴趣，同时培养他们关心和爱护海洋动物的情感。
生活中渗透：组织幼儿再次参观动物园，加深对动物的了解和认识。 家庭中渗透：引导家长与孩子共同观看《动物世界》等节目，进行说动物比赛，增进亲子关系，同时拓展幼儿的知识面。
．欣赏音乐、听辨不同乐器的音色所表现的动物形象。2．感受音乐中几种动物，云雀、公鸡和母鸡、鸭子的不同形象，并能用动作表现出来。教学难点：通过表演和评价，发掘学生对音乐的创造能力和评价能力。教学准备：多媒体电脑、课件、录音机、小动物头饰等。
三） 发散思维讲述森林动物，鼓励幼儿多角度描述。（四） 创编讲述活动，根据声音创设动物故事。（五） 表演动物联欢会，幼儿表演森林动物生活。（六） 各领域渗透，结合音乐、美工、健康与科学活动。（七） 生活中渗透，带幼儿参观动物园，了解动物。
