小强比小华高0.19米，小华比小方矮22厘米，小方比小强高多少米？五（1）班有45人参加了兴趣小组，是五（2）班的5倍，两个班一共多少人参加了兴趣小组？一个正方形的周长是6分米，这个正方形的面积是多少平方分米？五年级下册数学应用题。
五年级买一批笔记本奖给三好学生，如果每人奖给5本，还剩3本；如果每人奖给6本，又少12本。
小明和妈妈的年龄问题：设小明年龄为X岁，则妈妈年龄为3X岁。因为妈妈比小明大24岁，所以有3X-X=24。解得X=12，即小明12岁，妈妈36岁。皮球装盒问题：57个皮球，每三个装在一个盒子里，计算盒数为57÷3=19盒。
根据上面的成绩填写下表 （2）参加立足跳远的一共有（ ）人。（3）成绩在（ ）段的人数最多，是（ ）人。（4）成绩超过29的共有（ ）人。
在一个数学问题中，我们需要计算一个长2米，宽0.5米，高0.3米的物体被截去一部分后的剩余体积。截掉之后剩余的体积为0.03立方米。另一个问题涉及水深的计算。假设有一个长30米，宽10米的长方形池子，水深为15厘米。
1、道五年级下册较难的应用题如下：商店有7盒钢笔，每盒8只，卖了28只，还剩多少只钢笔？妈妈今年32岁，比聪聪大24岁。
2、解： （水深应为5分米吧？）铁块的体积=4×4×4=64（立方分米） 玻璃缸内空间=8×6×（3-5）=24（立方分米） 溢出的水体积=铁块体积-玻璃缸内空间=64-24=40（立方分米）=40（升）答案：缸里的水会溢出40升。
3、以下为您精选的五年级下册应用题示例：题目1：面积计算 问题：一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求这个长方形的面积。解长方形的面积 = 长 宽。所以面积 = 12厘米 8厘米 = 96平方厘米。
4、ab两地相距750km，甲车从a地到b地需要10小时，乙车从b地到a地需要15小时。两车同时从ab两地相对开出，相遇时两车各行驶了多少km？相遇时间=1/（1/10+1/15）=1/（1/6）=6小时 甲行了750×6/10=450千米 乙行了750-450=300千米 今年，全国部分旅游景点门票价格“涨”声一片。
5、甲乙两车同时从AB两地相对开出，甲行驶了全程的5/11。如果甲每小时行驶5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米？解：AB距离=（5×5）/（5/11）=45千米 一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。
6、在一个数学问题中，我们需要计算一个长2米，宽0.5米，高0.3米的物体被截去一部分后的剩余体积。截掉之后剩余的体积为0.03立方米。另一个问题涉及水深的计算。假设有一个长30米，宽10米的长方形池子，水深为15厘米。
1、长方体体积计算：长8dm、宽6dm、高4dm的长方体，其体积为8 * 6 * 4 = 192立方分米。 原有水体积计算：水深8dm，因此原有水的体积为8 * 6 * 8 = 134立方分米。 铁块体积计算：棱长为4dm的正方体铁块，其体积为4 * 4 * 4 = 64立方分米。
2、五下数学排水法公式： 计算不规则物体的体积，可以使用排水法，公式为 V不规则物体体积 = S底×h上升 = a×b×h上升。 另一种计算不规则物体体积的方法是通过排水法，V不规则物体体积 = V放入后水体积 - V放入前水体积 = 新abh - 旧abh。
3、排水法是一种用于收集气体的实验化学方法，适用于气体不与水反应或不易溶于水的情况。排水法的具体公式为：F浮=G排＝ρ液gV排。其中，F浮代表浮力，G排代表排出的水的重力，ρ液代表液体的密度，g代表重力加速度，V排代表排出液体的体积。
4、例如，假设我们有一个底面积为20平方厘米的容器，装有10厘米高的水。此时，水的体积为20*10=200立方厘米。当我们将一个不规则形状的物体放入水中后，水位上升至15厘米。因此，加入物体后的总体积变为20*15=300立方厘米。通过计算，我们可以得知物体的体积为300-200=100立方厘米。
5、当浮在水面上时，我们很可能不知道排开水的体积，这个时候就要用F浮=G了。
6、在盛水的量筒（杯）中放入一铁块，读出体积V1，然后取出铁块并用细线与石蜡拴在一起，沉入量筒（杯）中，读出体积V2，则V2－V1就是石蜡的体积，值得注意的是用此法测固体的体积，该固体必须是不溶于水的。
1、同学们去春游，车上已经坐了45人；还有4个小组在等下一辆车，每组9人。
2、-68）x=320x=320÷32x=102，解：设慢车x千米时。
3、六年级只有学生175人。分成三组参加活动。二两组的人数比是5：4，第三组有67人，第二两组各有多少人？ （1）二组共有学生175人-67人=108人 （2）一组学生有108人×5/9=60人 （3）二组学生有108人×4/9=48人 3某校有学生465人，其中女生的2/3比男生的4/5少20人。
4、甲乙两船同时从相距670千米的两地相对行驶，甲车每小时行70千米，乙车每小时行80千米。甲车开出后1小时，乙车才开出，再过几小时两车相遇？解：设两车相遇时间为t小时。甲车行驶的距离为70t千米，乙车行驶的距离为80（t-1）千米（因为乙车比甲车晚出发1小时）。
5、急需五年级下册解方程100道，含答案，最好题目全部算出来。 额，题呢？苏教版五年级下册解方程应用题，50道，急，最好有答案。
6、五年级下册应用题60道及答案：甲对乙说：当我是你现在的年龄，你才4岁.乙对甲说：当我是你现在的年龄时，你将61岁.问甲，乙现在的年龄各是多少？ 解：设甲现在x岁，乙现在y岁。 根据题意： x-y=y-4， x-y=61-x 解出：x=42，y=23 甲42岁，乙23岁。
1、汽车运输场有大小货车 115 辆，大货车比小货车的 5 倍多 7 辆，运输场有大货车和小汽车各有多少辆？甲乙两根绳子，甲绳长 63 米 ，乙绳长 29 米 ，两根绳剪去同样的长度，结果甲所剩的长度是乙绳 长的 3 倍，甲乙两绳所剩长度各多少米？ 各剪去多少米？父亲 48 岁，儿子 21 岁。
2、因数与倍数 有56个苹果，3个3个装能正好装玩吗？2个2个装呢？5个5个呢？妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
3、=19×17 所以长19厘米，宽17厘米。正方形边长[51，39]=663厘米 至少需要水泥板 （663÷51）×（663÷39）=13×17=221块 19305=3×3×3×5×11×13=9×11×13×15 这四个奇数中最小的一个是它们可能是10和 15 。
4、巧克力的颗数应该能被6和10整除，6用短除法可分解为2*3。
5、你是要问最大公约数和最小公倍数的应用。当然可以根据题中的信息，找关键词最大、最小、最多、最少、至多、至少。但一定要理解题，根据题意来分析。例如：小张工作3天休息1天，小王工作5天休息1天，今天他们都休息，再过几天他们又一起休息。
解：设平均每吨废纸大约能生产白纸X吨，根据题意得 X=4÷3 x＝0.8 平均每吨废纸大约能生产白纸0.8吨。【2】回收1吨废纸大约相当于少砍多少棵树？解：设回收一吨废纸相当于少砍x棵树，根据题意得 x=51÷3 x=17 回收一吨废纸相当于少砍17棵树。
分数的意义和性质练习题 把3米平均分成4份，每份占1米的（1/4），是（3/4）米。5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（25）。
在一个数学问题中，我们需要计算一个长2米，宽0.5米，高0.3米的物体被截去一部分后的剩余体积。截掉之后剩余的体积为0.03立方米。另一个问题涉及水深的计算。假设有一个长30米，宽10米的长方形池子，水深为15厘米。
题目要求解筐和梨的数量。给定了一个数学方程，我们需要通过解这个方程来找出筐和梨的具体数量。首先，我们设立一个变量 x 来表示筐的数量。根据题目中的方程 50x + 50 = 55x - 55，我们可以开始解这个方程。对方程进行移项和化简，我们得到 55x - 50x = 50 + 55，即 5x = 105。
