1、认知目标：了解装饰画的表现方法，感悟装饰画带给人的美感，制作装饰画。技能目标：能用富于变化的线条或色彩创作一幅装饰画。情感目标：培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。教学重点：学习装饰画的表现方法。教学难点：表现出装饰画的特点。
2、发现各种材料的美感，基本掌握合理利用材料加工创作一幅装饰画。认识到材料在装饰画形成装饰美感的重要作用。通过装饰画的学习制作，体验制作艺术品的成就感和把它应用于生活所带来的乐趣。教学重点：装饰画材料的选择和合理利用。
3、比较写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同吗？ 作品展览，激发创作激情 优秀作品欣赏，强调色彩鲜明、艳丽、明快。 学生创作教师辅导。 学生活动：请你介绍一下自己的画，它使用了什么装饰色彩？给人什么感觉？ 评价作品用色的方法和效果。
4、《秋叶》是一幅版画，画面上三个小朋友在树林里捡落叶，秋天的树叶，有的金黄，有的紫红，随着秋风飘飘洒洒的落下来。这些叶子无论从外形和颜色上都是非常吸引孩子们，于是他们忙不迭的捡起来，收藏起这美丽的落叶，就是珍藏起一个金色的秋天。这幅画构图饱满，色彩浓重艳丽，是一幅非常生动的儿童画。
1、六年级绘画简单漂亮图片1 六年级绘画简单漂亮图片2 六年级绘画简单漂亮图片3 六年级绘画简单漂亮图片4 六年级绘画简单漂亮图片5 《瓜果飘香》教案：教材分析：本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。
2、如《大树的故事》这课中，讨论小组画什么内容时，有一个同学记录小组成员说的话，统一想法，由小组长监督，组员轮流代表发言，其他组员可以进行补充，这样避免了学生讨论与上课无关的话题或跑题等现象，人人都有机会发言。
3、通过音乐使学生产生一种身临其境的感觉，作起画来就会更加生动逼真了。比如在教画《小鸟》时，在学生作业过程中，我配上一段鸟语花香的乐曲，有鸟在歌唱、有鸟的拍翅声、有小鸟展翅欲飞的声音，在这种氛围之中，让学生一边听音乐一边作画，也不显得枯燥，又激发了学生的创新思维。
4、阳光下成长绘画作品1 阳光下成长绘画作品2 阳光下成长绘画作品3 阳光下成长绘画作品4 阳光下成长绘画作品5 阳光下成长绘画作品6 儿童画在阳光下成长 在阳光下成长的儿童，我们每个人都快乐的成长在阳光下．是阳光给了我温暖和力量；是阳光给了我美好的生活；是阳光给了我追求理想的动力和勇气。
1、[反思和研究] 在我看来，孩子的临摹行为很大程度上是不满足自己现有的绘画水平，期望得到更高一层的绘画经验罢了。
2、在小十三画画的时候，我们都尽量不去打扰她，让她安静地画画，为了让她保持画画的热情，我们也不断地丰富她的画画工具，给她添加了水彩笔，手指画颜料，蜡笔，画板等。
3、考生画不准形是通病，除非你不是因为考大学才学画画，就是说起步可能比较早的话，不过老师总是说要画得更像却不说怎么才能画的更像也是通病咯~呵呵 “我的个人感受是画速写，不要画那种5分钟一张的，画慢写，30分钟一张，速度很容易练出来，所以你不用担心这个。
4、这里有零基础绘画训练营课程，21天从入门到高阶针对零基础学员的绘画课程，建议是从传统美术开始学，素描、速写之类的都需要，打好基础后对以后的发展有极大的帮助，后期也可以学漫画设计、原画设计一类的课程。
5、同学，你好。插画的学习，如果有传统的美术基础的话，那学起来肯定会事半功倍，但插画对于美术基础的要求并不是非常高的，或者说，假如你没有很好的美术基础，或者说你不是美术专业毕业的，那对于你学习插画也不会有非常大的影响。学习插画的美术基础完全可以在比较短的时间内进行弥补。
6、二 即便现在没有绘画基础，也是完全可以学习插画的。
