《5以内加减》幼儿园大班数学教案 篇1活动目标： 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。发展表象思维。活动重难点： 重点：理解加减法的意义。难点：用语言表达运算过程。活动准备： 材料：塑料小动物，雪花片等物品。1—5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。
《5以内的加减法》大班教案1 活动设计背景 5以内的加减法是10以内加减法的基础。学生由幼儿园学习的基础，计算除去个别学生有难度，大多数学生掌握较好，所以我把教学的重点放在感知数的计算与生活的联系，在具体的情景和活动中，体会加减法的含义这个内容上面来。 活动目标 让幼儿来理解加法减法的含义。
出示直观教具帮助幼儿理解加减法的含义。 （2）教师口编应用题，幼儿用表象计算，并说出计算过程。 （3）幼儿口头编应用题。 复习。 幼儿用动物、水果等印章制作加减法的图片卡，并解答同伴制作的卡片上的加减题。 活动反思 “5以内的加法”是在学生认识了5以内的数和初步理解了加法意义的基础上教学的。
歌词：小雪花，小雪花，飘在空中像朵花；小雪花，小雪花，飘在窗上像窗花；小雪花，小雪花，飘在手中不见了。 歌名：《小雪花》词曲：郑桂英 语言：国语 类型：儿歌 歌词：是谁敲动窗户，沙沙沙沙沙；是我是我，我是小雪花，我从天空中慢慢飘下来；告诉你告诉他，冬天来到了。
歌词：小雪花飘落，或在空中绽放，宛如空中之花；小雪花，轻飘于窗上，如窗上的窗花般绚烂；小雪花，落在掌心，却转眼间消失无踪。 歌名：《小雪花》词曲：郑桂英 语言：国语 类型：儿歌 歌词：那是谁轻敲窗棂，发出沙沙声响？是我，是我，我是小雪花，缓缓从天际飘落。
飘在空中象朵花，飘在窗上象窗花，飘在手中不见了。”它用儿童喜爱的形象描绘了雪花的轻盈与神秘。另一版本来自郑桂英，歌词更富有动态：“是谁敲动窗户，沙沙沙，我是小雪花，我从天空中慢慢飘下来，告诉你冬天来到了。”这首儿歌以互动的形式，让孩子们感受到雪花飘落的喜悦和冬天的气息。
雪花雪花飘飘飘是儿歌《宝宝不怕冷》中的歌词。
雪花雪花飘飘飘是儿歌《宝宝不怕冷》中的歌词。 扩展资料：整首歌的具体歌词如下：北风北风呼呼呼早教涂色雪花教案，雪花雪花飘飘飘早教涂色雪花教案，小手小手搓搓搓，天天锻炼身体好。 北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘，小脚小脚跺跺跺，天天锻炼身体好。
儿歌《宝宝不怕冷》北风北风呼呼，雪花雪花飘飘。小手小手搓搓，小脚小脚跳跳，宝宝不怕冷呀。北风北风呼呼，雪花雪花飘飘。小球小球拍拍，一二一二跑跑，锻炼身体好呀。关于歌曲《宝宝不怕冷》的简单教学过程：熟悉歌曲的内容：教师做锻炼的动作，请幼儿猜。（搓手、跳、拍球、跑步等），并模仿。
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