有难度，试题比较灵活。今年我省数学试卷内涵丰富，立意新颖、完美回归，亮点纷呈，是一套凝聚着命题者智慧的优秀试题。命题视角独特、立意清新、设问巧妙、情境设置合理，更多地回归教材，回归本色教学，重视知识的生成、发展、迁移、归纳和拓展，提高基本解题素养。
考函数内容太多，不太适合高考学生，不等式 证明出乎意料，貌似还是一道竞赛题，最后一题就直接求解，不太合适，应该每题要提问2个问题。
从这些数据中可以看出，尽管地理科目的平均分较高，但其他科目尤其是数学，特别是理科数学，显示出较大的难度。这也为未来的教学和备考策略提供了重要参考。整体来看，这些数据反映了安徽省考生在2011年高考中的总体表现，同时也揭示了需要进一步加强的方面，以便在未来更好地准备和应对高考。
年安徽省高考的成绩分布显示，各科目的平均分有显著差异。历史科目的平均分为56分，政治科为48分，地理科则相对较高，达到了61分。数学科目的表现则较为两极化，理科数学平均分为78分，而文科数学为66分。值得注意的是，理科数学的最后一道题目，全省仅有1位考生正确解显示出该题目的难度之高。
分。2011年安徽高考数学平均分是84分。高考是指中国的高等教育入学考试。高考是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是中国最重要的国家考试之一。
文数66，理数78。全省历史平均分56，政治平均分48，地理平均分61。可怜的数学，文数66，理数78，今年高考数学平均分大约理科：79文科：68其中理科最后一道题全省只有一个人做对。文科最后两道题全省都没有人做对。
据说，北京市当年考生的平均分只有17分，安徽省当年考生的平均分是28分，全国平均分只有26分。创下了新中国成立以来，数学高考难度之“最”。高考历史解释：高考是高等学校选拔新生的制度，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。
年安徽高考分数线预测如下：安徽2011年高考录取分数线预测 批次/科类 第一批院校 第二批院校 第三批院校 高职专科 文史类 565 543 516 320 理工农医类 562 511 487 267 以上分数线为预测分数线，仅供参考。
综上所述，2011年安徽高考数学理科试题难度适中，既考察了学生的基础知识掌握情况，又考察了学生的思维能力和解题技巧。对于不同水平的学生来说，试题的难度可能会有所不同，但总体来说，这套试题是比较符合高考要求的。
难。2011年的高考数学试题有一定的创新和变化，试题结构上更加灵活多样，注重考查思维能力和解决问题的能力，例如在立体几何中增加了“空间向量”的考查，难度也相应地提高了。试题涉及面广，覆盖了数学各个分支，包括代数、几何、数列等多方面的知识点，需要考生具备全面、扎实的数学基础。
中等难度。语文难易适中作文得分较集中。数学理科难度稍降文科难度略增，理科略升，文科略降。外语难度适当侧重考查运用能力。文科综合主观题较有难度。政治试题：跨度合理，难度适中。历史试题：区分度强，难度略增。
我两个堂弟，一个同学的妹妹都是在重点高中念理科，今年高考了，据他们说数学很难，出的题目坑爹，以前基本没有出现的证明题也出现了，最后一个大题目照常理有三问，再不济也会做一问，今年最后大题目只有一问。语文不是很难，但作文不好写《时间在流逝》也写不出什么新意的东西。
有难度，试题比较灵活。今年我省数学试卷内涵丰富，立意新颖、完美回归，亮点纷呈，是一套凝聚着命题者智慧的优秀试题。命题视角独特、立意清新、设问巧妙、情境设置合理，更多地回归教材，回归本色教学，重视知识的生成、发展、迁移、归纳和拓展，提高基本解题素养。
数学貌似有点难，理综不算太难，适度。只要仔细做，理综还是能拿到不少分。
有难度，试题比较灵活。今年我省数学试卷内涵丰富，立意新颖、完美回归，亮点纷呈，是一套凝聚着命题者智慧的优秀试题。命题视角独特、立意清新、设问巧妙、情境设置合理，更多地回归教材，回归本色教学，重视知识的生成、发展、迁移、归纳和拓展，提高基本解题素养。
文科数学不是很难，最后一题有点难度其他的挺普通。
大题 考函数内容太多，不太适合高考学生，不等式 证明出乎意料，貌似还是一道竞赛题，最后一题就直接求解，不太合适，应该每题要提问2个问题。
值得注意的是，理科数学的最后一道题目，全省仅有1位考生正确解显示出该题目的难度之高。对于文科数学，最后两道题目没有考生能够作这表明在某些难度较高的题目上，考生的整体表现不尽如人意。
1、在6中取三个数，并在3中取一个、二个、三个数：7=C33C31+C33C32+C33C33 把以上数据加起来。得到56，此题选B。
2、综上所述，2011年安徽高考数学理科试题难度适中，既考察了学生的基础知识掌握情况，又考察了学生的思维能力和解题技巧。对于不同水平的学生来说，试题的难度可能会有所不同，但总体来说，这套试题是比较符合高考要求的。
3、题目 打破常规，这么多年那一次第一题不是三角 函数 ，大题 考函数内容太多，不太适合高考学生，不等式 证明出乎意料，貌似还是一道竞赛题，最后一题就直接求解，不太合适，应该每题要提问2个问题。
