共生：是物种之间一种相依为命的一种互利关系，如果失去一方，另一方便不能生存。如地衣（是单细胞藻类和真菌的共生体）；丝兰和法兰蛾；白蚁和多鞭毛虫。共栖：是指对一方有利，对另一方无利夜无害的一种种间关系，又称偏利。如双锯鱼和海葵，偕老同穴和俪虾。
我国是一个.农业大国，农药使用品种多、用量人，其中70%~80%的农药直接渗透到环境中，对十壤、地表水、地下水和农产品造成污染，并进一步进入生物链，对所有环境生物和人类健康都具有严重的、长期的和潜在的危害性。
但随着时间的推移和环境的变化，恐龙渐渐灭亡，但相比之下小生物虽然在不断变形，但还是能生存下来的，像现在的鱼蛙虫，大的动物像是鹿马象，它们之所以能生存是因为它们能适应各种环境。
需要转变的观念包括发展观、资源观、环境观、伦理道德观和消费观等※续发展的发展观认为，经济增长只是发展的一部分， 用经济增长代替发展是片面的。
人是生物圈中占统治地位的生物，能大规模地改变生物圈，使其为人类的需要服务。然而，人类毕竟是生物圈中的一个成员，必需依赖于生物圈提供一切生活资料。人类对生物圈的改造应有一定限度，超过限度就会破坏生物圈的动态平衡，造成严重后果。
保护生物圈的意义很大，把它们统统归纳起来，一句话，就是为了人类自己的生存。 生物圈被破坏，即使人类能够侥幸活下来，没有了其它生物，人类不仅立刻失去了食物来源，而且，因为生物平衡被打破，生物多样性失去，造成空气污染、水污染等一系列连锁反应，人类就会慢慢地挂掉。
不断提高生态系统维持生命的能力。在生物当中，人类对生态的影响和改造是最大的。生物圈的生态平衡在很大程度上需要我们人类来维护。人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣，由人类改造自然的盲目性造成的生态失衡和环境污染，最终还要通过负反馈来危及人类自身的生存。因此，保护生物圈就是保护我们自己。
因此每一种生物都有它存在的意义，它们都在以自然的法则生存。如果生物链的一头断了，那么另一种动物就会大肆繁殖，甚至威胁到人类，大家记住保护动物。保护动物就是保护人类自己！ 保护野生动物论文2 为什么我们要保护野生动物？ 地球的生物圈或者说整个地球都是一个大大的循环。
1、边观察，边讲述，边提出问题。这样，会收到 在课堂无法收到的效果。重视实验，要严，细要求。
2、高一生物论文范文篇一 《 高中生物教学中学生的主体作用 》 高中是学生全面接触知识的一个关键时期，在这个时期的学生对知识掌握得还不够健全，他们需要很多的知识去充实他们。
3、再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功只母．这次生物考试之所以没有及原因是这样的：有些题目粗心大意，明明记得很熟，但是考试还是忘了。字写的不认真。该做的姿态多了，可能电脑没有扫描出来。有几个空没有填上。有个题目考试前没有好好复习。………好多重复。。
保护生物多样性小论文：生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统，是生命系统的基本特征。
生物多样性biodiversity是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物） 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。
物种多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化，包括一定区域内生物区系的状况（如受威胁状况和特有性等）、形成、演化、分布格局及其维持机制等。生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的内生境差异、生态过程变化的多样性等。
1、基于横截面面积固定这一前提，生物论文600字我们假设树干可以长成不同形状，并设计了一系列实验来探索树干呈圆锥状的原因及其优点。
2、初一的生物课程给生物论文600字我带来了全新的视角，让生物论文600字我对自然界充满了好奇。一开始，我对这门学科的认知还停留在表面，认为它只是关于动植物的简单知识。然而，随着学习的深入，我逐渐意识到生物科学的广阔与奥妙。每一个生命体背后都隐藏着复杂的秘密，而这些秘密又共同编织成了一个庞大的生命网络。
3、兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的生物论文600字：兔子尾巴长不了。
4、每一种（类）丑陋的现象都会或多或少给社会带来损失。这些损失有的是显而易见的，遭到人们的谴责；但有的损失则需要在长时间后才能显现，许多人未能意识到其危害，因此揭示这些问题显得尤为重要。这要求写作者不仅要有洞察力，能够透过现象看本质，还要具备预见性，能够提前预见问题的发展趋势。
5、生物小论文 （关于种子）种子的发芽率 种子发芽率一般是指在适宜的条件下，经浸种吸足水分的种子，在l0天内发芽的种子数占供试种子总数的百分率。它是决定种子质量和实用价值，确定播种量和用种量的主要依据。不同的种子，其发芽力往往有很大差别，相同的种子，其发芽力也会有变化。
