高中坚守议论文800字篇一 在高中生活中，有许多事情需要我们去坚守，无论是学习上的原则，还是人际交往中的底线。坚守，是我们成长的基石，也是我们塑造人格的关键。在学习上，我们需要坚守自己的学习原则。面对诱惑，我们需要像那些曾经位高权重的人一样，坚守住自己的原则，不被金钱和权利所腐蚀。
高中坚守议论文800字篇一 人的一生有太多东西，金钱、权利、幸福、快乐等等，无一不是人们想要的，而对于已经拥有者来说，他们心中除了再想要之外，更多的是想方设法保住这些东西。为此，富有的人更加贪婪，位高权重的人更加腐朽，而对于我来说，能够做的就是坚守自己的原则。
我无法不感动于他的坚持，以当时的条件，没有电脑可以查资料，没有书籍可以参考。我可以想象，一个二十岁的书生背着一个沉重的书箱，一个一个人地拜访，一个一个地实地考察，一个一个字地记录的场面。想想如今，在发展如此进步的今天，还有部分同学一听见写作文就头痛、闹心。
坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。坚持是雄壮的，因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的；坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
议论文不忘初心为题优秀作文篇一 我不是一个作家，甚至不是一个自由撰稿人，因为我从不喜欢冗杂的头衔，我只是把自己当成一个写手而已。 有许多人夸我会“谈情”、会“说爱”，写的东西很精彩。其实我对自身感情经历的词穷让我羞愧，每每写出关于爱情的作品，会有成就感，但更多的是挫败感。
不忘初心的高三议论文作文要点如下：引言 人之初，性本善。每个人的心中都埋藏着一颗充满爱的种子，它是我们不忘初心、坚持善良的源泉。历史传承与现实典范 历史传承：泱泱大国，五千年的文化道德传承，总有人用短暂的生命激起千层浪，如李密“乌鸟私情，愿乞终养”的孝行，彰显忠孝两全的美德。
不忘初心高三议论文 作文 1 不忘初心，方得始终，一份耕耘，一份收获，砥砺奋进。
不忘初心的高三议论文作文要点如下：引言 不忘初心的重要性：在人生的旅途中，不忘初心是我们前行的灯塔，它指引着我们保持最初的信念和追求，不被世俗的浮华所迷惑。
1、不忘初心坚守初心议论文的高三议论文作文要点如下：引言 人之初坚守初心议论文，性本善。每个人的心中都埋藏着一颗充满爱的种子，它是我们不忘初心、坚持善良的源泉。历史传承与现实典范 历史传承：泱泱大国，五千年的文化道德传承，总有人用短暂的生命激起千层浪，如李密“乌鸟私情，愿乞终养”的孝行，彰显忠孝两全的美德。
2、不忘初心的高三议论文作文要点如下：引言 不忘初心的重要性：在人生的旅途中，不忘初心是我们前行的灯塔，它指引着我们保持最初的信念和追求，不被世俗的浮华所迷惑。
3、不忘初心高三议论文 作文 1 不忘初心，方得始终，一份耕耘，一份收获，砥砺奋进。
4、孩提时代，没有纷争与伤害，只有纯真的心灵。时光打磨我们的棱角，却无法磨灭坚持的信念。外界的喧嚣，提醒我们，不忘初心，方能始终。
5、议论文不忘初心为题优秀作文篇一 我不是一个作家，甚至不是一个自由撰稿人，因为我从不喜欢冗杂的头衔，我只是把自己当成一个写手而已。 有许多人夸我会“谈情”、会“说爱”，写的东西很精彩。其实我对自身感情经历的词穷让我羞愧，每每写出关于爱情的作品，会有成就感，但更多的是挫败感。
1、不忘初心高三议论文 作文 1 不忘初心坚守初心议论文，方得始终，一份耕耘，一份收获，砥砺奋进。
2、不忘初心高三议论文1 车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇，问何往，门者曰：“出外捉萤火虫去坚守初心议论文了。”已而，胤答拜康，见康闲之庭中，问：“何不读书？”康曰：“我看今日这天不像个下雪的。” 孙康和车胤的初心是多读书，在后日可建得功名。
3、议论文不忘初心为题优秀作文篇一 我不是一个作家，甚至不是一个自由撰稿人，因为我从不喜欢冗杂的头衔，我只是把自己当成一个写手而已。 有许多人夸我会“谈情”、会“说爱”，写的东西很精彩。其实我对自身感情经历的词穷让我羞愧，每每写出关于爱情的作品，会有成就感，但更多的是挫败感。
1、不忘初心的高三议论文作文要点如下：引言 不忘初心的重要性：在人生的旅途中，不忘初心是我们前行的灯塔，它指引着我们保持最初的信念和追求，不被世俗的浮华所迷惑。
2、不忘初心的高三议论文作文要点如下：引言 人之初，性本善。每个人的心中都埋藏着一颗充满爱的种子，它是我们不忘初心、坚持善良的源泉。历史传承与现实典范 历史传承：泱泱大国，五千年的文化道德传承，总有人用短暂的生命激起千层浪，如李密“乌鸟私情，愿乞终养”的孝行，彰显忠孝两全的美德。
3、坚持初心议论文 篇1 每个人都是自己的控制者，掌控着自己的举动、思想，但在这充斥着污秽的世间，这种有意志的控制渐渐衰弱，被欲望所包围，大部分人失去了原则，惟有少数人苦苦守住初心，在世人看来无趣痛苦的坚守，却展现出了中华民族文化的内涵。
