解析：因为要求k1k2的值，由题干暗示可知道k1k2的值为定值。
解：因为要求k1k2的值，由题干暗示可知道k1k2的值为定值。
高考数学选择题规律 规律直接法 直接从题设条件出发，运用有关，运用有关的概念、定义、公理、定理、性质、公式等，使用正确的解题方法，经过严密的推理和准确的运算，得出正确的结论，然后对照题目中给出的选择项对号入座，作出相应的选择，这种方法称之为直接法。
难。据许多考生反映，今年重庆高考数学比较难，虽然考的内容非常基础，但是题目创新性非常高，这给很多考生带来了不小的压力。随便拉住几个考生了解了一下今年重庆高考文科数学情况，有的考生反馈今年数学题有几个特点：一是数学题目越来越灵活。
从全国卷的题目来看，2015年的高考数学并不难，基础题占据了大约100多分。学生们普遍反映，题目难度适中，没有出现特别复杂的计算或概念。许多同学的成绩都还不错，甚至高于平时模拟考试的成绩。此外，从考生分数来看，整体难度并不高。学生们普遍认为，2015年的高考数学题型较为常见，没有出现较大的变动。
实话说，2015年高考数学全国2卷并不难。选择填空中没有特别棘手的题目，大多数考生能够顺利解大题方面，第一个题目有新意，主要是面积公式与余弦公式相结合，并不算复杂。第二个大题是立体几何，第一问只要画图就行，第二问通过坐标系也能轻松解决。
年全国卷高考数学试卷在难度上保持了相对稳定，相较于2014年的课标全国I卷，整体难度变化不大。理科数学部分，难度有所下降，这反映出命题者在设计试题时更加注重基础知识的考察。
首先，试卷整体难度适中，着重考查了学生的数学能力和综合素质。试卷紧扣2015年《考试大纲》，设计科学合理，难度适中，覆盖面广，适度创新，既考察了学生对基础知识和基本技能的掌握情况，又突出了对数学思想与综合能力的考查。相较于2014年全国新课标II卷试题，整体难度相似，体现出良好的区分度和选拔性。
试卷难度适中，凸显对能力的考查 2015高考数学新课标卷Ⅱ（理科）试题紧扣2015年《考试大纲》，全卷设计合理、难度适中、覆盖面广、适度求新，既注重对基础知识与基本技能的考查，又突出考查数学思想与综合能力。与2014年全国新课标II卷试题相比，整体难度类似，体现出较好的区分度与选拔性。
因为SD垂直平面ABCD所以SD垂直于BD，三角形SDB和EBB都直角三角形连接AC、BD，设它们交于O点，由于ABCD是正方形，所以O点是BD边的中点。
令S－ABCD的外接球球心为O。证明：点O在EF的延长线上。点O显然不与F重合。若重合，则由勾股定理，有：FA^2＝EF^2＋EA^2。而FA＝1，容易算出：EA＝AC/2＝√2AB/2＝√2/2，得：EF＝√［1－（√2/2）^2］＝√2/2。这与EF＝√2/4矛盾。
△PAD是等腰RT△，PAD=90°，∴PA⊥AD，∵四边形ABCD是正方形，∴AB//CD，∵PA⊥CD，∴PA⊥AB，∵AB∩AD=A，∴PA⊥平面ABCD。
根据勾股定理，得出PA垂直于AB，且PA垂直于AD，所以，PA垂直于底面ABCD，得出BC垂直于PA，底面ABCD是边长为1的正方形，所以BC垂直于AB。得出CB垂直于平面PAB 2）PA=2是高，底面ABCD面积为1，四棱锥的体积1/3*1*2=2/第二题可能有问题，我有点忘记怎么算面积了，是1/3底乘以高么。
1、当a1 = {9重庆高考数学试题，8} 时重庆高考数学试题，从大到小数（包括重复值）共有 C4（1）*C10（1）*C10（1）*C10（1）=2*10*10*10= 2000 个数所以，a1 肯定是等于 aaa4 从 999 到 987 共 13个数。所以，第 2013个数重庆高考数学试题的答案是 A。
2、规律发现专题训练 1．用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干个图案重庆高考数学试题：第（4）个图案中有黑色地砖4块；那么第（）个图案中有白色地砖 块。 重庆高考数学试题我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事非。
3、个位数1~0的所有四次方的尾数为（1-10 ，11-20，。。
4、观察 1+2-3=0 4+5-6=3 7+8-9=6 ..604+605-606=603 归纳 将式中所有数按 ++-分为每三个一组：则可分606/3=202组 每组的差值9。
5、对该式加上倒过来的算式，即：1+ 6+ 11+ 16+...+2001+2006+2011 +2011+2006+2001+1996+...+11+ 6+ 1 =2012+2012+2012+2012+...+2012+2012+2012 =2012x403÷2=405418 因共有（2011-1）÷5+1=403个2012数字，除2是因为算式算了两次。
