1、三年级小学生数学应用题及答案（1-10道）小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。
2、三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人？《小猕猴》画刊4元一本、《童话故事》48元一本、《少年百科》98元一本。
3、三年级数学水表的题这样计算：本月用水（电）量=本月读数-上月读数。
4、【篇三】小学三年级数学乘除法应用题 小明今年9岁，爸爸今年45。爸爸的年龄是小玲的几倍？买一支笔2元钱，买60支这样的。笔要多少钱？一只山雀一天能吃95只害虫，一个月（按30天算）能吃多少只害虫？买一支笔2元钱，花120元可以买多少支这样的笔要多少钱？三个同学做纸花。
5、光明小学教学楼有3层，每层12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏？教学楼共有 3 层 * 12 间/层 = 36 间教室。每间教室安装 6 盏日光灯，所以一共安装了 36 间 * 6 盏/间 = 216 盏。
三年级数学广角《搭配》教学反思 教学内容与生活实际的结合 成功之处：本次教学将《搭配》这一数学内容与学生的生活实际紧密结合，如通过早餐搭配和衣服搭配等情境，让学生在轻松有趣的活动中理解数学，体会数学的实际应用价值。
三年级数学广角搭配问题教学反思：教学重难点的把握：准确识别：在本次教学中，我深刻认识到准确把握教学重点与难点的重要性。最初忽视了学生在二年级已接触的组合知识，导致教学设计起点过高。
《搭配》是小学数学三年级下册的内容，教材中的主情境是“数字搭配”和“配衣服”，内容取材于生活，让学生在轻松有趣的活动中理解数学。通过早餐搭配和衣服搭配，学生在实践中巩固知识，体会数学的实际应用价值，理解学习数学的意义。
反思是成长的催化剂。在这次三年级数学广角搭配问题的教学中，我经历了从写教案到最终实施的多个环节，每一阶段都得到了团队老师们的反复研讨与指导。邓校和天元区考研室李芳老师的宝贵意见，让我深刻认识到，准确把握教学重点与难点对于课程的成功至关重要。
在教案设计上，我灵活运用教材，结合三年级学生的年龄特点，创设有趣情景，引发学生共鸣。整个教学过程围绕在数学广角中开展的一系列实践活动展开，如明明和同学们一起参观时遇到的“密码锁”、“密码门”、“握手游戏”、“穿衣搭配”、“乒乓球比赛”等。
《搭配中的学问》是新课标人教版小学数学三年级上册《数学广角》的内容，是一节实践活动课。目的是让学生通过观察、猜测、实践等活动，初步培养学生有序地、全面思考的能力。让学生学会搭配在日常生活中的简单应用，这种能力对学生今后的学习以及解决生活中的实际问题都起着指导的作用。
1、答案：先称3只兔，然后拿下一只，称量后算差。 有只猴子在树堆并薯林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背回家，每次最多能背50根，但猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？答案：25根。
2、一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？答案：2元 假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
3、轩轩有10只气球，豪豪的气球数是轩轩的一半。轩轩和豪豪共有（）只气球。哥哥有18本书，比弟弟多6本。哥哥送给弟弟（）本后，他俩的书就一样多了。小红家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，比白鸡少18只。白鸡的只数是黄鸡的2倍。白鸡、黄鸡、黑鸡一共有（）只。
4、同学们做团体操。女生有6排，每排8人，男生有32人。女生比男生多多少人？足球队的2倍。田径队有多少人？2养兔场养了24只灰兔，32只黑兔，养的白兔是灰兔的3倍。白兔比黑兔多多少只？2同学们去参观展览。一年级有48人，二年级比一年级多16人，比三年级少20人。
