【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
中班教案 篇1 活动目标： 了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程，懂得感激妈妈为自己付出的辛苦。 通过听听、说说，体验妈妈怀孕时的辛苦。 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 妈妈怀孕时的照片。
中班教案 篇1 活动目标： 学习观察画面，猜测狼的心里活动，并对故事情节展开大胆想象。 尝试用语言和动作来表现故事内容。 感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。 活动准备： 课件PPT。 示意图，小猪头套。 活动过程： 谈话引出活动。 介绍绘本 师：今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。
中班教案 篇1 活动准备： 课件一套、背景音乐； 幼儿观察过桃花 活动过程： 谈话导入，回忆春天美丽的景色。
中班教案 篇1 活动课题：开心枕和生气包 活动目标： 愿意尝试用语言表达出自己的感受。 懂得关心别人并与他人分享快乐。 活动准备： 社会万花筒：《开心枕》（请参见幼儿用书） 挂图：《开心枕》。 两种不同造型，表情的抱枕。
中班教案 篇9 活动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计 活动目标： 复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。 通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。 学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。
一次数学活动后的反思主要包括以下几点：数学在日常生活中的重要性：数学无处不在，与我们的日常生活紧密相关。例如，红绿灯的数字、购物时的钱币计算、时间的刻度以及扑克牌的计数等，都体现了数学的广泛应用。实践操作的必要性：通过测量桌子的长度与宽度，孩子们亲身体验了不同测量工具带来的差异，并掌握了正确的测量方法。
这次数学活动后的反思主要包括以下几点：游戏化教学的有效性：通过设计“小小销售员”游戏，孩子们在角色扮演中积极参与数学学习，这表明游戏化教学能够显著提高孩子们的学习兴趣。
对于数学活动《树叶排队》后的反思，主要包括以下几点：活动目标明确且适宜：活动以小班儿童为对象，目标设定为通过趣味性活动教授他们按大小顺序排列物体，并学习辨别颜色。这一目标符合小班儿童的认知发展水平，具有适宜性和针对性。
一次数学活动后的反思本次“小兔生日会”数学活动反思如下：活动主题与目的达成：本次活动以“小兔生日会”为主题，成功融合了游戏元素，有效提高了幼儿对数学排序的兴趣和能力。
小班数学树叶排队教案1 活动目标 能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。 对排序活动感兴趣。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 幼儿每人3片大小不同的树叶。 活动过程 出示3片树叶，引导幼儿观察并比较大小。
对于数学活动《树叶排队》后的反思，主要包括以下几点：活动目标明确且适宜：活动以小班儿童为对象，目标设定为通过趣味性活动教授他们按大小顺序排列物体，并学习辨别颜色。这一目标符合小班儿童的认知发展水平，具有适宜性和针对性。
数学活动《树叶排队》以小班儿童为对象，旨在通过趣味性活动教授他们按大小顺序排列物体，同时学习辨别颜色。活动结合了幼儿年龄特点，采用游戏形式，激发学习兴趣。活动开始，通过复习歌曲《秋叶》和引入小树叶做客，吸引幼儿注意力。通过观察不同颜色的树叶，引导幼儿发现颜色和大小的差异，激发他们的好奇心。
师出示自己设计的宝盒：“猜猜里面藏着什么？怎么猜出来的？”（里面装着树叶，因为盒子上装饰着树叶）“你觉得这个盒子装饰得漂亮吗？你知道它是怎么装饰的吗？上面有几种树叶？它们是怎样排队的？”（一片红叶，一片绿叶）“让我们打开盒子，看看里面收藏的树叶。
幼儿自由找水果，相互比较并协商按一定顺序排队送水果，结束活动。 幼儿园小班数学教案 篇10 活动准备： 将各色色纸剪成大大小小的圆，贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。 幼儿数学用书。
给不同的树叶排队这些生活中的游戏都是数学。让儿童在游戏中扮演角色、在游戏的情节中获得数学知识，在游戏和自然环境中，交叉各门类学科的联系和渗透，是对儿童成长过程中知识和生活能力的巩固、加深、补充和促进。游戏既是儿童数学教育的途径，也是数学教育的方法。
1、少儿数学游戏的作用意义 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：教育内容应贴近儿童的生活来选择儿童感兴趣的事物和问题，有助于拓展儿童的经验和视野；儿童数学游戏活动内容的组织应考虑儿童的学习特点和认识规律，寓教育于生活、游戏之中。
2、竞赛性的数学游戏。 这种游戏主要是增加竞赛性质于数学游戏之中，以增强掌握知识的巩固程度和发展思维的敏捷性。数学智力游戏。 这是一种以发展智力为主要任务的运用数学知识进行的游戏。数学智力游戏极大地调动了儿童思维的积极性，培养思维的灵活性和敏捷性，以及综合运用数学知识解决问题的能力。
3、增强记忆力：破译密码往往需要记住一系列的信息，如数字、字母或者图形等。通过这样的活动，孩子们可以在游戏的过程中无意识地锻炼自己的记忆力。促进语言表达能力：在破译密码的过程中，孩子们需要与同伴交流思路，解释自己的发现和推理过程。这不仅能够提高他们的语言组织能力，还能够增强他们的沟通技巧。
4、幼儿园学奇乐数学的好处及意义如下：提升数学兴趣与自信心：奇乐数学通过游戏化的学习环境，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，显著提升他们对数学的兴趣。在趣味性的活动中，孩子们能够逐步建立对数学学习的自信心，为后续的数学学习打下良好的基础。
5、教育价值：数学桌游能够锻炼孩子的团队合作精神和竞争意识，同时也能让他们在游戏中学习到数学知识。通过与其他玩家互动和合作，孩子可以更好地理解数学概念的应用和意义。总的来说，这些儿童数学游戏各具特色，涵盖了从基础算术到高级数学的多个领域。
