散文作文 篇1 通讯与散文 最近一位网友批评我的一篇散文为四不像，因为我散文中结尾牵涉到议论，说记叙文最忌讳议论，而议论文里又不允许记叙。不知道我是怎么乱写的，如果给他（她）打分，就是不及格。我分析这位网友一定是位小学作文老师，他（她）在把我的作品与他（她）教的学生作文对号入座。似乎我是在作文起步，所以说我的作品是“四不像”。
散文作文 篇1 当春天不再蓬勃，夏天不在热烈，秋天像一位待产的少妇迈着踏实的脚步向我们走来。
散文作文 篇1 自从进入，看过文友的文章后，震惊！原来这里的文章篇篇精彩。不难看出，每个人都用了自己最大的努力和感想在写。有的文章让我流泪了。在这里，大家都可以剥开自己的心灵，把内心最深刻的东西写出来，或伤感，或喜悦... 单从笔名看不出男女，也不知年龄。细细捉摸文字也能猜八九不离十。
师生情散文（1）师生情，如大海之浩瀚，犹如小舟之航行。教师，是灵魂的灯塔，照亮学生前行的道路。在这篇文章中，我们将探索师生情的美好。师生情，是心与心的交流，是知识的传递，更是情感的交融。老师如同大海，承载着学生求知的渴望，引导他们探索未知的领域。在这份情谊中，学生如同小舟，在老师的关怀下，勇敢地航行于知识的海洋。
歌颂教师的现代散文 篇1 老师啊，您是园丁，我们是花；您是阳光，我们是小苗，您在我们心里，是不老的园丁，培育我们快乐成长。您辛辛苦苦把我们从不懂事的捣蛋鬼，教育成彬彬有礼的小学生，这中间，您和我们经历了许多事情，您用心良苦，为我们付出那么多。
篇一：悠悠师生情 老师是一支蜡烛，为我们照亮一片黑暗；老师是一束永不熄灭的强光，照亮我们前进的人生道路；老师是初生的太阳，温暖着我们脆弱的心灵。 在脑海中找出那段永不磨灭的记忆，回想起那小时光的我。小学四年级的我是一个住校生。
也许岁月的风雨会洗掉我们的记忆，历史的车轮会碾掉许多我和学生们在一起的往事。但有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情！作为一名教师，我最欣慰的事情就是每年看着自己的学生健康的充满自信的走向社会，迎接新的挑战。看到他们的成功，我是那样的高兴，我觉得自己是在回报社会。
说不完的是情谊 但话别的只是三尺讲台 并没有关闭心灵交流的殿宇 侃侃风流谈魏晋，汪洋恣肆点春秋，儒雅文气话经纬，傲骨凌风论家国。
追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。下面是我给大家带来的，供大家欣赏。
1、散文作文的结尾可以这样写： 自然收束，水到渠成 散文的结尾应当避免生硬或突兀，而是要在文章内容表达完整后，自然而然地结束全文。这种自然结束的方式能够让读者在阅读过程中感到流畅舒适，不会因结尾的突兀而感到不适。 以事情的终结作为结尾 以事情的终结作为全文的结尾，是一种简单而有效的方法。
2、散文作文的结尾要自然收束水到渠成。所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
3、散文作文的结尾可以这样写哦：自然收束，水到渠成。就像我们平时说话一样，把想说的话都说完了，就自然而然地停下来，不要刻意去加一些深奥的哲理或者复杂的象征，简单直白反而更好呢。以事情的终结作为结尾。
4、”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。这种结尾法适合于以写人为主的 记叙文 。抒发感情结尾法，即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。
感谢研究生老师的感谢信写法如下：尊敬的导师：您好！首先，我想对您在我的研究生学习期间给予的宝贵指导和帮助表示衷心的感谢。在研究生的学习过程中，您的专业知识、严谨的科研态度以及无私的奉献精神深深地影响了我。
亲爱的老师你好。首先感谢你一直以来对我无微不至的关心和照顾，你是人类辛勤的园丁，在成长的道路上，你们默默地为我们的成长付出了艰辛的努力，留下了辛勤的汗水。在此，我想对老师说：老师您辛苦了！我一定会聆听您的教诲，好好学习，天天向上。亲爱的老师，您好。
xx老师，真舍不得离开您。我很感激您对我的关心和帮助，感谢您让我度过了一段幸福时光，谢谢您！ 亲爱的老师，祝您永远幸福！多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
感谢信作文参考：敬爱的老师：在教师节这个特殊的日子里，我怀着无比感激的心情，向您致以最诚挚的感谢。表达感激之情 您辛苦了！感谢您一直以来的关怀与教诲。您的每一句鼓励，都是我前进的动力；您的每一次悉心指导，都让我受益匪浅。请接受我最真挚的感谢，您的付出让我深受感动。
您好，老师，我是王力的家长，很高兴能与您取得联系。 老师，您好，我是王力的家长，孩子在您的班级学习，能与您沟通真是太好了。 您好，老师，我是王力的家长，感谢您在忙碌的一天还能抽出时间与我交流。 老师，您好，我是王力的家长，很高兴认识您，希望未来我们能保持密切的联系。
1、情感真挚：散文作文是表达个人情感和思想的方式，因此要注重情感的真挚和细腻。通过描写细节和使用比喻、拟人等修辞手法，使读者能够感受到你的情感和思考。修订修改：写完初稿后，进行修订和修改是非常重要的。检查文章的逻辑性、连贯性和语言表达是否准确。可以请他人帮助审阅，提出意见和建议。最后，写散文作文需要多加练习和积累。
2、写散文作文 篇1 雪下得正紧！ 还是小雪时令，今年冬天的第一场雪便款款而至，漫天漫地，飘飘洒洒，如似花非花的杨花柳絮。楼下还没落光叶子的法桐树上缀满白雪，像朵朵白云，层层叠叠，非常壮观。远处的大地犹如披上了一件银装，无比浩瀚、美丽，天地间，白茫茫一片，洁净肃穆，仿佛置身于一个晶莹剔透的童话世界里。
3、散文作文 篇1 自从进入，看过文友的文章后，震惊！原来这里的文章篇篇精彩。不难看出，每个人都用了自己最大的努力和感想在写。有的文章让我流泪了。在这里，大家都可以剥开自己的心灵，把内心最深刻的东西写出来，或伤感，或喜悦... 单从笔名看不出男女，也不知年龄。细细捉摸文字也能猜八九不离十。
4、散文作文 篇1 君子之交别样好，大浪淘沙方恨少。 天涯知音何处找，万丈红尘情未了。 ___写在前面 纵观人生路，我，周而复始的揣着心内寂静的欢腾，从陈旧的时光里，追逐着蓝天白云的缠绵，寻觅着青山绿水的依恋，一路上，跌跌撞撞的走过每一寸温热的乡土。就这样，一个人，听风唱着流浪的歌，看雪开出洁白的花。
5、散文的作文 篇1 文字如同树上的叶子，自然形成却又各个不同。每棵树的生长环境不同，自然而然就在树上有着充分的体现。山势峻峭，土壤瘠薄，树体便弯曲遒劲。山野平阔，林深叶茂，枝干便高大挺拔。我想书写的文字，可以代表一时的心情。兴奋时，一纸鲜嫩的叶芽，意气风发且欣欣向荣。
1、感谢老师，老师的爱如同春天的阳光，和煦地照亮了我前行的道路。老师不仅教给我知识，还引导我如何成为一个坚强的人。记得那是我刚上五年级的时候，有一次数学作业做错了很多题。老师发现后叫我到办公室。我内心忐忑不安，担心会被批评。老师并没有责备我，而是耐心地询问我原因。她温和地说：“以后上课要专心听讲，不要走神。
2、感谢的作文500字 篇1 “今天，我要讲一件事情。”课上，班主任用严厉的语气说出了这句话，气氛异常紧张，“刚才有同学告诉我，音乐课上你们的纪律很差。
3、老师，我感谢您！您就像桑树，默默地奉献着自己，没有您的付出，就没有春蚕的坚韧精神。老师，我感谢您！您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，让它们茁壮成长。老师，我感谢您！您像一把金钥匙，为我们打开知识宝库的大门，使我们得以探索其中的宝藏。
4、初二作文感谢500字1 在这绚丽的年华中，感谢有你，伴我一路前行。——题记 你，踏着轻快的步伐，挺着圆圆的肚腩，戴着朴实的眼镜，穿着自然的休闲服，平平的脑袋，淡淡的微笑，带着一颗火热的心，就那么撞进了我的心里。 感谢有你，让我懂得自信。
