1、因此，在我看来，智能手机的利大于弊。如果家长对孩子使用智能手机感到担忧，他们可以在手机上安装监控软件，或者选择购买专为学生设计的学习手机，这样可以省去一些麻烦。至于是否给孩子购买智能手机，这取决于每个家庭的具体情况。
2、手机的利弊主要决定于自身是否懂得怎样合理有效地去使用，若仅仅是当做一种工具，它的作用就数不胜数；但若一天到晚“机不离手”，那就是弊大于利了。
3、综上所述，中学生带手机上学弊大于利。虽然手机在某些情况下有便利之处，但我们不能忽视它对学习的负面影响。高中生可以拥有手机，但最好不要带到学校，以免影响学习。毕竟，学业是我们当前最重要的任务。当我们完成学业后，将有更多时间享受手机带来的乐趣。
4、有人认为，手机对孩子没有任何好处。然而，也有人认为，手机对孩子的益处大于弊端。手机的坏处之一是它可能成为学生沉迷游戏的工具。如果学生缺乏自我控制力，过度沉迷于游戏，那么他们可能会忽视学习，成为一个不求上进的人。此外，手机上的社交软件也可能导致学生早恋问题的出现。
1、关于手机的高中议论文篇一 手机作为信息时代的标志物，自从进入21世纪以来，已经得到了广泛的应用。手机对我们而言，既有利也有弊。手机的好处显而易见。首先，手机使我们的交流通讯更为方便快捷。只需轻轻按几下按键，我们就可以和远隔千里的朋友进行交流。
2、关于手机的高中议论文篇一 众所周知吗，手机是信息时代的标志物，自从时间跨入21世纪以来，它得到了大家广泛的应用，由此可见，手机对当今的我们是有很大的影响的，我认为，手机对我们而言，有利也有弊。手机的好处是显而易见的，首先，手机使我们的交流通讯更为方便快捷。
3、因此，在我看来，智能手机的利大于弊。如果家长对孩子使用智能手机感到担忧，他们可以在手机上安装监控软件，或者选择购买专为学生设计的学习手机，这样可以省去一些麻烦。至于是否给孩子购买智能手机，这取决于每个家庭的具体情况。
4、手机对健康的负面影响也不容忽视。例如，晚上玩手机会影响睡眠质量，手机的辐射可能对健康造成长期影响。此外，过度依赖手机还会影响我们的社交能力，导致现实生活中的交往障碍。因此，手机的利弊取决于我们如何使用它。如果我们将手机视为一种工具，那么它的优点将无可限量。
1、卢梭曾言：“人生来是自由的，却无往不在枷锁之中。”这句话在今天的社会中有着特别的意义。人们可能在不知不觉中，从手机的使用者变成了它的奴隶，时刻受其支配。手机作为工具，随着功能的日益丰富，其与人的关系逐渐失衡。它不仅超越了人际情感的地位，甚至开始主宰人们的生活。它侵蚀了亲情与友情。
2、手机，如影随形的现代生活伴侣，既是便利的工具，也是生活的枷锁。它如同我们与世界沟通的桥梁，又像是时刻提醒我们“时间不多”的闹钟。手机，既是信息的海洋，也是孤独的源泉。手机，它有千百种面孔，每一种都吸引着不同人群的心。我们挑选手机，如同挑选人生伴侣，注重它的颜值、性能，甚至它的品牌。
3、本来手机是人们改变生活，为人们服务的一种工具，而今在“低头族”和“手机控”手中，却成了束缚自己的枷锁，他们自觉自愿成了手机的奴隶。由此而引发的交通事故、情侣分手、朋友疏远、工作失误、健康危机等事件频频发生，这在无形之中大大降低了人们的生活幸福指数。
