大学力学习题,大学力学例题

金生 大学 2025-05-19 8 0

理论力学,大学的题目!!!见图片!!!

对A,列出牛顿方程,为T-Psinθ=Pa/g---1,其中T为绳子拉力。对鼓轮+B,列出动量矩定理,取逆时针方向为正,为:GR+M-Tr=J0α+(G/g)Rα---2 其中,α为鼓轮角加速度。

速度分析,如下图所示,vA与vB速度方向相同,所以三角形ABC做瞬时平动,角速度为0,因此,vC=vA=ω0R。

速度分析,C、D分别绕O、O1作圆周运动,两者速度方向相同,因此三角形做瞬时平动,其上各点速度都相同,vC=vD=ωr,以三角形为动系,杆上点A为动点,牵连速度ve=vC=vD=ωr,做出速度矢量图,如下图所示,投影到垂直于vr方向,有:vcos30°=vecos30°,所以AB杆的速度为:v=ve=ωr。

速度分析,OA定轴转动,A点速度为vA=ω×OA,BC做定轴转动,vB=ωBC×BC,vA、vB在AB杆方向的投影相等,因此有:vA=vBcos45°,于是有:ω×OA=ωBC×BCcos45°,得到:ωBC=ω×OA/BCcos45°=ω。

先分析加速度关系,滑块A作定轴转动,加速度为:aA=ωr,以A为动点,以滑槽、连杆和活塞B整体为动系,aA=ae+ar,其中ae活塞加速度。将此矢量式向水平方向投影,得到:ae=aAcos(ωt)=ωrcos(ωt)。

大学力学习题,大学力学例题

理论力学的题目,大学,如图!!

1、对A,列出牛顿方程,为T-Psinθ=Pa/g---1,其中T为绳子拉力。对鼓轮+B,列出动量矩定理,取逆时针方向为正,为:GR+M-Tr=J0α+(G/g)Rα---2 其中,α为鼓轮角加速度。

2、此题是考察平行轴定理,设以过质心的轴的转动惯量为Jc,根据平行轴定理:Jz=Jc+mb。由此得到:Jc=Jz-mb,再根据平行轴定理:Jz=Jc+ma=Jz-mb+ma。因此正确答案是B。

3、先分析加速度关系,滑块A作定轴转动,加速度为:aA=ωr,以A为动点,以滑槽、连杆和活塞B整体为动系,aA=ae+ar,其中ae活塞加速度。将此矢量式向水平方向投影,得到:ae=aAcos(ωt)=ωrcos(ωt)。

4、速度分析,C、D分别绕O、O1作圆周运动,两者速度方向相同,因此三角形做瞬时平动,其上各点速度都相同,vC=vD=ωr,以三角形为动系,杆上点A为动点,牵连速度ve=vC=vD=ωr,做出速度矢量图,如下图所示,投影到垂直于vr方向,有:vcos30°=vecos30°,所以AB杆的速度为:v=ve=ωr。

5、OA作定轴转动,BD作定轴转动,因此,vA、vB速度方向相同,AB杆作瞬时平动:vA=vB。vA=ωL=vB=ωL,由此可知,BD杆的角速度:ω=ω。

理论力学,大学的题目,见图片!!

1、对A,列出牛顿方程,为T-Psinθ=Pa/g---1,其中T为绳子拉力。对鼓轮+B,列出动量矩定理,取逆时针方向为正,为:GR+M-Tr=J0α+(G/g)Rα---2 其中,α为鼓轮角加速度。

2、速度分析,C、D分别绕O、O1作圆周运动,两者速度方向相同,因此三角形做瞬时平动,其上各点速度都相同,vC=vD=ωr,以三角形为动系,杆上点A为动点,牵连速度ve=vC=vD=ωr,做出速度矢量图,如下图所示,投影到垂直于vr方向,有:vcos30°=vecos30°,所以AB杆的速度为:v=ve=ωr。

3、速度分析,因圆盘作纯滚动,因此圆盘与水平轨道的接触点P为圆盘的速度瞬心。因此O点速度:v0=ω1r,得到圆盘角速度:ω1=v0/r。A点速度垂直于AP,即沿着AB方向,vA=ω1×AP=(v0/r)r根号下2=v0根号下2。

理论力学的题目,大学,如图?

1、对A,列出牛顿方程,为T-Psinθ=Pa/g---1,其中T为绳子拉力。对鼓轮+B,列出动量矩定理,取逆时针方向为正,为:GR+M-Tr=J0α+(G/g)Rα---2 其中,α为鼓轮角加速度。

2、速度分析,C、D分别绕O、O1作圆周运动,两者速度方向相同,因此三角形做瞬时平动,其上各点速度都相同,vC=vD=ωr,以三角形为动系,杆上点A为动点,牵连速度ve=vC=vD=ωr,做出速度矢量图,如下图所示,投影到垂直于vr方向,有:vcos30°=vecos30°,所以AB杆的速度为:v=ve=ωr。

3、此题是考察平行轴定理,设以过质心的轴的转动惯量为Jc,根据平行轴定理:Jz=Jc+mb。由此得到:Jc=Jz-mb,再根据平行轴定理:Jz=Jc+ma=Jz-mb+ma。因此正确答案是B。

4、vA=ωL=vB=ωL,由此可知,BD杆的角速度:ω=ω。

5、根据题意,可将质点M的速度写为:v=ve+vr,因为要求绕OZ轴之矩,显然速度vr不会对OZ轴形成矩,因此质点M对OZ的动量矩为:L=mvea=mωa。

6、弹簧在初始位置的长度为:L1=2×20×cos30°=20根号下3cm,在末位置堂皇的长度为:L2=20根号下2cm,弹簧弹力是有势力,其做功为势能的减小量,因此弹簧弹力做功为:A1=k(L1-L0)/2-k(L2-L0)/2。代入数据即可求出。力偶M做功为:A2=Mθ=-180×30Π/180=-30Π焦耳。

大学理论力学摩擦力问题,大神来帮帮忙!

1、所以Fca=F1/sina=200*2=400N所以滑块受到AC杆的力也是400N(二力杆)所以对墙的压力等于Fac的水平分量F=Fac*cosa=200*根号3所以静摩擦力=F*f=100*根号3或者直接对滑块c进行受力分析由F2直接推出相同结论。

2、tanφ=0.5023 物体在静止的状体受到三个力,重力,斜面的弹力和静摩擦力。首先利用正交分解建立垂直斜面和平行斜面的正交坐标系。再将重力和弹力正交分解【不需考虑静摩擦力】。求出这两个力的合力和垂直斜面的轴的夹角【F转到将要滑动的位置】,此夹角就是所求角。

3、看你问了2次,我就回答了2次...交流学习。

4、我算了下,思路跟你差不多,无外乎两种情形:达到最大静摩擦(但要小于等于最大滚阻)或达到最大滚阻(但要小于等于最大静摩擦)。结果显示,后者才成立,但是其中得到摩擦力为负,即方向向右!你再算算试试。只用水平力投影和对地面接触点取矩两个平衡方程即可。

5、当一点点角位移之后,物体的受力就会有一定的变化,摩擦力也不会继续沿水平方向,支持力也会有一定的变化,这会形成另一个力矩,这主要应该是支持力的效果,这个力矩与原力偶的方向是相反的,这可能会使其最后达到平衡。

6、你的力F在门的下方(1/2h 以下),那么,门只可能被拖着走,不会转动。要卡住,就是门太重了,摩擦力太大,拉不动。你的力在门的上方(1/2h以上),那么,门可能被拉着转动(以E点为轴心)。此时门的A点会有升高趋势,和上方的滑道卡死。

理论力学,大学的题目,见图片!!!

对A大学力学习题,列出牛顿方程,为T-Psinθ=Pa/g---1,其中T为绳子拉力。对鼓轮+B,列出动量矩定理,取逆时针方向为正,为大学力学习题:GR+M-Tr=J0α+(G/g)Rα---2 其中,α为鼓轮角加速度。

速度分析,C、D分别绕O、O1作圆周运动,两者速度方向相同,因此三角形做瞬时平动,其上各点速度都相同,vC=vD=ωr,以三角形为动系,杆上点A为动点,牵连速度ve=vC=vD=ωr,做出速度矢量图,如下图所示,投影到垂直于vr方向,有大学力学习题:vcos30°=vecos30°,所以AB杆的速度为:v=ve=ωr。

速度分析,如下图所示,vA与vB速度方向相同,所以三角形ABC做瞬时平动,角速度为0,因此,vC=vA=ω0R。

先分析加速度关系,滑块A作定轴转动,加速度为:aA=ωr,以A为动点,以滑槽、连杆和活塞B整体为动系,aA=ae+ar,其中ae活塞加速度。将此矢量式向水平方向投影,得到:ae=aAcos(ωt)=ωrcos(ωt)。