韩国与中国的教育体系在结构上是相似的，但使用了不同的名称。在韩国，小学被称为初等学校，为期六年。接下来的三年则被称为中等学校，相当于中国的初中阶段。高中则被称作高等学校，同样为期三年。至于大学，两国名称一致，均为四年制。
升学制度不同：与中国一样，韩国的小学是6年制，初中、高中各3年，大学为4年，但韩国学生的小学、初中、高中都是直升的，一般按居住地就近入学，只有少数学生会按成绩择校。
韩国更注重培养学生的数学思维和创新能力，而中国更注重应试技巧的训练。了解不同国家的数学教育体系和教材特点，有助于我们更全面地认识和评价各自的教育模式，也能够为教育改革和提升教学质量提供有益的借鉴和启示。
韩国基础教育和我国在教育方式方法等方面非常相似，只是韩国的基础教育发展的比较均衡，而我国的基础教育存在着城乡、东中西部之间的差距。这是我国教育中和韩国差距比较大的一个方面。在高等教育方面，韩国国际化程度要高于我国，在借鉴西方发达国家讨论式教学方面做得比我国要好。
对比一下中国的教育与日韩教育。中日韩虽然都是应试教育模式，但是还是存在很大区别的。先来看一个最客观的例证是，据统计，上海学生的学业负担是韩国、日本的一倍以上。从这个数据对比可以很显然，中国学生的负担要明显高于日韩两国的。
在中国应试教育里导致了学生与老师之间的隔阂。一方面，学生怕老师另一方面，老师可能绝大多数时间都很忙。没时间与学生交流。在中国的现代教育里是不允许出现打学生这一说法的，而在韩国针对个别顽劣的学生，老师是可以适当打屁股的。因为他们认为这样可以避免学生走上不良的道路。是一种教育的方式。
