火箭第二节的燃料燃烧完后，外壳也脱落下来，火箭变得更轻，跑得更快。 当第三节火箭的全部燃料燃烧完后，火箭与卫星，卫星刚好进入预定轨道。 所以火箭设计成三节是为了非得更快。 游戏：火箭上天 结束 鼓励幼儿学好本领，长大后去探索太空中更多的奥秘。
重点：发现挤压拍打瓶子能使火箭升空。 难点：探索挤压瓶子的方式、力的大小等与火箭升空高度的关系。活动准备 小瓶子、大瓶子、发射台、自制火箭、气球、火箭发射视频、火箭图片 活动过程 创设情境，激发兴趣 观看视频《神州十一号升空》，激发幼儿兴趣。
幼儿园大班科学教案《小火箭上天》1 设计思路： 新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。
幼儿集体发射小火箭，体验成功的喜悦。 集体倒计时发射火箭，培养团队协作精神。教学反思：通过引导幼儿进行预测、探索、记录、验证等科学活动，培养了幼儿的探索纪录能力，激发了他们对科学现象的探索兴趣。
幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。火箭发射升空的图片1张。已学会画简单的火箭。活动过程：教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。
活动过程：热身运动：韵律操《我是小小航天员》。出示充气棒与幼儿讨论充气棒的形状、触感与玩法。游戏《小小航天员》：幼儿分队玩充气棒，学习火箭发射的多种方式。放松运动：韵律操《小星星》。教师总结活动，鼓励幼儿，分享成功经验。
1、《火箭上天》大班教案 活动目标： 发现方法：通过操作，幼儿能够发现使火箭升空的方法。 探索关系：探索不同挤压方式、力的大小与火箭升空高度之间的关系。 培养兴趣：培养对科学探索活动的兴趣，让幼儿体验火箭升空的神奇和成就感。活动重点难点： 重点：发现挤压拍打瓶子能使火箭升空。
2、通过了解火箭的基本结构，探索圆柱体箭体与圆锥体火箭头接口的大小关系，增进科学知识。 感知火箭升空的原因，大胆尝试分析火箭升高的各种因素，激发探索科学的兴趣。 尝试用多种材料自制火箭，发展动手和想象能力，激发探索航空知识的兴趣，培养与同伴分享交流的习惯。
3、幼儿园大班科学教案《小火箭上天》1 设计思路： 新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。
4、通过操作，发现能使火箭升空的方法。 探索不同挤压方式、力的大小与火箭升空高度之间的关系。 培养对科学探索活动的兴趣，体验火箭升空的神奇和成就感。活动重点难点 重点：发现挤压拍打瓶子能使火箭升空。 难点：探索挤压瓶子的方式、力的大小等与火箭升空高度的关系。
5、幼儿园科学活动教案 篇1 设计思路： 新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。
6、幼儿园大班教案 篇2 设计思路： 新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。
1、音乐乘火箭上天教案 教学目标： 了解火箭基本结构：让幼儿初步认识火箭的主要组成部分及其功能。 探索火箭升空原理：通过活动让幼儿理解火箭升空的基本原理。 融合音乐元素：在音乐背景下进行火箭制作与发射活动，增强活动的趣味性和艺术性。
2、展示火箭制作过程，讲解箭体与火箭头的制作方法，引导幼儿动手尝试。幼儿操作：提供材料，引导幼儿设计制作火箭，教师巡回指导，协助有需要的幼儿。展示交流：幼儿展示自制火箭，讨论火箭发射方法，探索影响火箭飞行高度的因素。
3、模拟火箭发射状态后，幼儿跟随老师学唱歌曲第一段，强调火箭正在冲天升空，帮助幼儿记忆第一段歌词。 火箭飞到了蓝天中，火力继续加大。教师变换背景图，幼儿跟学第二段歌词。 火箭终于穿过云彩，穿过天空，飞到太空中了。教师变换背景图，幼儿学唱第三段。 跟随教师完整地哼唱整首歌曲。
4、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 迁移生活经验，创编“游公园”的律动。 在音乐的伴奏下，能较合拍地做滑滑梯，跷跷板，划船，赏花的动作。 体验与同伴共同活动的乐趣。
5、幼儿园大班社会教案：火娃娃坏脾气 （一）目标 乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增强防火意识。 能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。 重点难点：增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。 （二）准备 “火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
6、幼儿园大班教案 篇4 活动目标： 指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。 启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。 发展幼儿的观察力，动手能力和分析类推及判断能力。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 发展幼儿的观察力、想象力。
1、探索小火箭上天航空火箭绘画教案设计的方法。1）提供可乐瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由尝试小火箭上天航空火箭绘画教案设计的方法。提问航空火箭绘画教案设计：你用什么方法使小火箭上天？2）幼儿演示小火箭上天的各种方法。提问：你最喜欢哪一种方法？为什么？3）幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。）探索小火箭上天的原因。
2、提供可乐瓶及纸制圆锥体（其中有瓶盖的瓶子5只），让幼儿自由尝试小火箭上天的方法。教师提醒幼儿发射器放在地上不动，让火箭飞上天 （2）个别幼儿演示小火箭上天的各种方法。我们一起来用这个方法试一试。幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。
3、让幼儿自由尝试火箭上天的方法。 集体讨论 你用什么方法让火箭上天的？ 你最喜欢哪一个方法？ 幼儿再次探索、游戏。
4、教学过程：预备活动 师生互相问候，走线，线上游戏：《小火箭》小火箭，真厉害。一飞飞到蓝天上，发火箭啦——111115，发射！出发到太空喽！集体活动 ①感知数物结合 ⑴创设情境：太空里呀，有金色王国，还有彩色王国。
5、小班：走跑游戏：“小小轧路工”、“送动物宝宝回家”、“小兔收萝卜”等。投掷游戏：“小火箭上天”。钻爬游戏：“小蜗牛爬呀爬”、“小蚂蚁搬豆”。平衡游戏：“采蘑菇”、“争第一”。综合游戏：“快乐的娃娃”、“陀螺转”。中班：走跑游戏：“揪尾巴”、“滚轮”。
1、《火箭上天》大班教案 活动目标： 发现方法：通过操作，幼儿能够发现使火箭升空的方法。 探索关系：探索不同挤压方式、力的大小与火箭升空高度之间的关系。 培养兴趣：培养对科学探索活动的兴趣，让幼儿体验火箭升空的神奇和成就感。活动重点难点： 重点：发现挤压拍打瓶子能使火箭升空。
2、重点：发现挤压拍打瓶子能使火箭升空。 难点：探索挤压瓶子的方式、力的大小等与火箭升空高度的关系。活动准备 小瓶子、大瓶子、发射台、自制火箭、气球、火箭发射视频、火箭图片 活动过程 创设情境，激发兴趣 观看视频《神州十一号升空》，激发幼儿兴趣。
3、激发幼儿对火箭的兴趣，提供火箭模型，以及收集的材料，如各种瓶子、卡纸、铅画纸、蜡笔、即时贴、剪刀、胶水、双面胶等。 准备多媒体课件《火箭上天》，以丰富教学内容。教学重难点：重点：探索圆柱体箭体与圆锥体火箭头接口的大小，尝试自制小火箭。
4、幼儿园大班科学教案《小火箭上天》1 设计思路： 新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。
5、启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理。活动准备：幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。火箭发射升空的图片1张。已学会画简单的火箭。活动过程：教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。
6、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。火箭发射升空的图片1张。已学会画简单的火箭。活动过程：教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。
1、《火箭上天》大班教案 活动目标： 发现方法：通过操作，幼儿能够发现使火箭升空的方法。 探索关系：探索不同挤压方式、力的大小与火箭升空高度之间的关系。 培养兴趣：培养对科学探索活动的兴趣，让幼儿体验火箭升空的神奇和成就感。活动重点难点： 重点：发现挤压拍打瓶子能使火箭升空。
2、重点：发现挤压拍打瓶子能使火箭升空。 难点：探索挤压瓶子的方式、力的大小等与火箭升空高度的关系。活动准备 小瓶子、大瓶子、发射台、自制火箭、气球、火箭发射视频、火箭图片 活动过程 创设情境，激发兴趣 观看视频《神州十一号升空》，激发幼儿兴趣。
3、幼儿园科学活动教案：火箭1 活动目标 引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、讲述火箭的构造。初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。活动准备 ppt课件：神七发射 活动过程 导入 游戏“到太空旅行”，导入课题。
4、导入主题，激发兴趣 通过提问和观看课件《神七发射》片段，激发幼儿对火箭的兴趣和探索欲望。 讨论神七的成功发射，引导幼儿思考自己是否能像飞行员一样飞向太空，激发自制火箭的兴趣。观察讨论，学习制作火箭 观看课件后半部分，了解火箭的主要结构，激发幼儿设计制作火箭的兴趣。
5、活动准备：物质准备：（1）自制饮料瓶“小火箭”人手一个。（2）大火箭1个。（3）课件。经验准备：（1）幼儿对空气已有初步的认识与了解。（2）课前幼儿已对火箭发射有所了解。活动过程：（出示慢羊羊）以动画人物激发幼儿学习的兴趣。
