八礼包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。四仪是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。仪表之礼要求面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
八礼 仪表之礼：保持面容整洁，穿着得体，自然发型，展现大方的仪态。 仪式之礼：遵循规范行礼，心存敬畏，保持严肃和庄重，尊重礼俗。 言谈之礼：使用文明语言，保持心平气和，耐心倾听，诚恳友善地交流。 待人之礼：尊敬师长，友爱同学，宽容礼让，诚信待人。
待人之礼 目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 具体规范：记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。尊重老师劳动，上课认真听讲。遇人面带微笑。进别人房间先敲门，得到应允再进入。用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。用零花钱帮助有困难的小朋友。
1、八礼包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。四仪是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。仪表之礼要求面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
3、江苏省“八礼四仪”中，“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
仪式之礼：遵循仪式规则、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。四仪包括： 入学仪式：让刚入学的小学生感受学习的乐趣、接触校园生活、理解礼仪规范。 成长仪式：使小学三到四年级的学生学会感恩、分享，理解父母、师长、朋友的恩情。
具体规范与人交谈时目视对方，不东张西望。不随意打断别人讲话。不强迫别人回答不愿意说的问题。讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。待人之礼 目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 具体规范客人来访，热情相待，出门迎送。不在休息时间拜访他人、给别人打电话。
1、八礼包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。四仪是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。仪表之礼要求面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、具体规范与人交谈时目视对方，不东张西望。不随意打断别人讲话。不强迫别人回答不愿意说的问题。讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。待人之礼 目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 具体规范客人来访，热情相待，出门迎送。不在休息时间拜访他人、给别人打电话。
3、八礼仪： 仪表之礼：保持面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。 餐饮之礼：注重卫生，爱惜粮食，节俭用餐，食相文雅。 言谈之礼：使用文明语言，保持心平气和，耐心倾听，诚恳友善。 待人之礼：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。
4、八礼四仪的内容如下：八礼： 仪表之礼：指未成年人在穿着、仪容、仪态等方面的行为准则，要求整洁得体、端庄大方。 餐饮之礼：指在用餐时的行为规范，包括讲究卫生、爱惜粮食、节约用餐、食相文雅等。 言谈之礼：强调文明交流，要求使用礼貌用语、尊重他人、注意倾听、诚恳友善。
5、八礼包括：冠礼、婚礼、见面礼、节庆礼、葬礼、聘礼、乡饮酒礼和朔望之礼。四仪则指的是：入学仪式、成长仪式、成人仪式和婚礼仪式。八礼的具体内容： 冠礼：即成年礼仪，标志着个人从少年步入成年。 婚礼：人生中重要的婚姻仪式，代表着两个家庭的结合。
